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The Future of Teaching and Learning in District 59

The future of teaching and learning in District 59 focuses on a 21st century approach that blends traditional best practice teaching and learning with strategies enhanced by 21st century skills and tools.

The Common Core State Standards (CCSS), which were adopted in Illinois in 2010 and are scheduled to be fully implemented in the 2013-2014 school year, provided an opportunity for District 59 staff and leaders to re-examine curriculum, instruction, and assessment to accommodate the shifts, practices, and expectations of the CCSS.  In District 59, this work began during the 2013-2014 school year and will continue for the next two to three years until we are fully aligned with state standards and best practices.  During the transition process, we will strive to provide ongoing communication with families so you will be aware of and can support this process.

Starting this summer, teams of teachers began developing units of study that incorporate not only the Common Core State Standards, but also 21st century teaching and learning practices and increased opportunities for application and transfer of skills.  In addition, our district assessment plan has been revised to incorporate multiple approaches to better identify learner strengths and needs, inform instruction, and monitor growth.

One of the new assessments will be the PARCC assessment, which is replacing ISAT as the annual state mandated test for students in grades 3-8 and is aligned to the CCSS.  As you will see when you read more about our district focus, the CCSS is just one element of our approach.  We expect students to go beyond the standards so our approach to curriculum, instruction, and assessment will not be driven by the PARCC assessment but rather by our mission of preparing our students to be successful for life.

We have many aspirations and visions for the future in District 59 and are proud to share these with you.  For more information about the shifts taking place as we incorporate a more rigorous and relevant instructional program, please see these links to pages from our website.

Future of Teaching and Learning in District 59

Curriculum, Instruction, and Assessment


La dirección de nuestro distrito se concentrará en aplicar una perspectiva propia del siglo XXI, que combina las mejores prácticas tradicionales de enseñanza y aprendizaje con estrategias que han sido enriquecidas mediante el uso de habilidades y herramientas del siglo XXI.

Los Estándares Básicos Comunes del Estado (conocidos en inglés como “Common Core State Standards” o CCSS), que fueron adoptados en Illinois en el 2010 y debían estar completamente implementados para el año escolar 2013-2014, les proporcionaron a los líderes y el personal del Distrito 59 la oportunidad de reexaminar el currículo, la enseñanza y las evaluaciones, para así acomodar los cambios, prácticas y expectativas de los Estándares Comunes. En el Distrito 59, esta labor comenzó durante el año escolar 2013-2014, y continuará por los próximos dos a tres años o hasta que estemos completamente alineados con los estándares del estado y las mejores prácticas. Durante el proceso de transición, nos esforzaremos por proveer comunicación continua con las familias para que estén enteradas y puedan apoyar este proceso.

A partir de este verano, varios equipos compuestos por maestros comenzaron a desarrollar unidades de estudio que incorporan los Estándares Básicos Comunes del Estado, las prácticas de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI y más oportunidades para aplicar y transferir habilidades. Además, el plan de evaluaciones académicas del distrito se ha revisado para incorporar múltiples enfoques, con el fin de mejorar la identificación de las fortalezas y debilidades de los estudiantes, sustentar la enseñanza y monitorizar el crecimiento.

Una de las nuevas pruebas se conoce como PARCC, que reemplazará a las pruebas ISAT como el examen anual requerido por el estado para los estudiantes de 3er a 8º grado y está alineada con los Estándares Comunes. Como verán a medida que lean más acerca del enfoque de nuestro distrito, los Estándares Comunes representan solo una parte. Nosotros esperamos que los estudiantes vayan más allá de los estándares, por lo que nuestro enfoque hacia el currículo, la instrucción y la evaluación no estará guiado por la prueba PARCC, sino por nuestra misión de preparar a nuestros estudiantes para tener éxito en la vida.

En el Distrito 59, tenemos muchas aspiraciones y visiones para el futuro y nos enorgullece compartirlas con ustedes. Para más información acerca de los cambios que estan ocurriendo a medida que incorporamos un programa de enseñanza más riguroso y relevante consulte las páginas que enlazamosabajo.

Future of Teaching and Learning in District 59(El futuro de la enseñanza y el aprendizaje en el Distrito 59)

Curriculum, Instruction, and Assessment(Currículo, instrucción y evaluación)

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